경남지역 교원 절반 이상이 인공지능(AI) 교육 도입에 대해 속도보다 교육의 본질을 먼저 따져야 한다는 입장을 보였다.
경남도교육청 미래교육원 교육정책연구소가 공개한 경남지역 교원 1463명을 대상으로 실시한 ‘AI 교육 도입 인식 조사’ 결과에 따르면 ‘AI 교육 도입에 앞서 교육의 본질에 대한 고민이 필요하다’는 응답이 56.32%(824명)로 나타났다.








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‘시대 변화에 따라 적극적으로 수용해야 한다’는 43.68%(639명)였다.
연구소는 이에 대해 AI 기술 활용 여부를 떠나, 교육의 목적과 방향에 대한 합 골드몽사이트 의가 선행돼야 한다는 현장의 인식이 반영된 결과로 분석했다.
AI 기술과 사회의 관계에 대한 인식에서는 ‘상호작용론’이 67.7%(991명)로 압도적인 비중을 차지했다.
‘기술결정론’은 16.3%(239명), ‘사회결정론’은 15.9%(233명)였다. 이는 AI 기술이 교육 현장에 영향을 미치되 교육적 판단과 제도, 바다신게임 윤리 기준에 따라 기술 활용 방식과 발전 방향 역시 조정될 수 있다고 보는 시각이 우세함을 보여준다.
AI 교육에서 요구되는 핵심 가치로 ‘학습자 주체성 및 자율성’(48.5%)을 가장 많이 꼽았다.
이어 ‘지속 가능한 미래’ 27.4%, ‘창의성 및 문제 해결력’ 27.0%, ‘관계·정서’ 20.5%, ‘공정성과 포 오션파라다이스릴게임 용성’ 8.0% 순으로 조사됐다.
연구소는 학습자 주체성에 대한 높은 응답이 AI 교육 환경에서도 인간 중심 교육이 유지돼야 한다는 요구를 반영한 것으로 해석했다.
또한 ‘지속 가능한 미래’가 두 번째로 높은 비중을 차지한 데 대해, 최근 기후 위기와 사회적 지속 가능성에 대한 교육 현장의 문제의식이 AI 교육 논의에 릴게임신천지 도 영향을 미친 것으로 분석했다.
교육정책연구소는 이번 조사 결과를 토대로 AI 교육 정책이 기술 도입의 속도 경쟁보다는 교육의 본질과 가치에 대한 성찰을 기반으로 단계적으로 추진돼야 한다고 제언했다.
한편 이번 AI 교육 도입 인식 조사는 도내 18개 시군과 유·초중고 교원 1463명을 대상으로 온라인 설문을 통해 진행됐다.
황금주 교육정책연구소 소장은 “이번 포럼과 인식 조사를 통해 AI 디지털 시대 미래인재 양성 정책이 기술 중심 담론을 넘어 인간 중심 교육 철학을 바탕으로 설계돼야 한다는 방향성이 확인됐다”고 전했다.
이어 “경남 교원들이 학습자 주체성과 자율성을 가장 중요한 가치로 꼽은 점은 이러한 흐름과 맞닿아 있다”고 말했다.
조고운 기자 lucky@knnews.co.kr